10月14日星期三
先把昨天的知識叫回來，再推進新內容。今天的完成不是「看過」，而是至少有一次不看資料的正確輸出。
關掉昨天的筆記，用 5–10 分鐘寫出三個核心概念。先標記「穩定、模糊、忘記」，再只回查模糊與忘記的部分。
今日推薦課程
座位分布是否真的互不相關
用 115-5 從列聯表建立期望次數、卡方統計量、自由度與檢定結論。
報名補習班暑期班（統計學專攻）
完成統計學課程：描述統計、機率基礎
從今天的主線挑一個概念，不看教材完成其中一種輸出：
用這些題目驗證今天學的：
目前沒有已排程到期卡
到期卡優先；負荷過高時，新卡上限會自動下降，避免每天越欠越多。